... ‫مُذ كنتُ صغيرًا، ومن حينٍ إلى آخر
‫وأنا أرى مخلوقات غريبة
أهذا "كابّا" ؟
كابا أو طفل النهر: كائن من الأساطير اليابانية ويجمع في شكله بين الأفعى والتنين وسمك الإنقليس والسلحفاة، ويعيش في الأنهار والمستنقعات
‫ماء ...
‫مـ- ماء ...
مع السلامة
(لا تنسَ رجاءً يا (ناتسومي
‫ماذا ؟
‫‫ أنسيت ؟! أتحدث عن اختبار الشجاعة هذه الليلة
تذكرت
ألا مفرّ لي من المشاركة ؟
لست متحمسًا كثيرًا للأمر
‫طلبت منك الحضور بسبب النقص في عدد المشاركين
ألا ترى أنك انطوائي بعض الشيء ؟
‫أم أن لديك أمرًا هامًا لتفعله ؟
‫لا، ليس هذا هو السبب
سيُهدم مبنى المدرسة القديم في الأسبوع القادم
هذه هي آخر سنة نقيم فيها اختبار الشجاعة
‫احرص على الحضور، سنكون بانتظارك
‫خلال ليالي الصيف، يزداد عدد الـ (يوكاي) المتوارين في الظلام
ألا بأس من إقامة اختبار شجاعة يا ترى ؟
‫أتيتَ إذًا يا (ناتسومي)
‫أهذا قطك ؟
لماذا تتبعني ؟
ما المانع ؟ يبدو الأمر ممتعًا
ألستَ بأمسّ الحاجة إلى حارس شخصي في مثل هذه الظروف ؟
‫قد يكون هذا صحيحًا، لكن ...
‫ألم يُصدر ذاك القط أصواتًا غريبةً للتو ؟
‫لـ- لا، لا بد أنها من نسجِ خيالك
‫هكذا إذًا
! إيـاك أن تتكلم أمام الآخرين مهما حدث
أنت عديم الحيلة بحق
!‫ماذا قلت ؟
‫حسنٌ، حسنٌ ...
تنصّ القوانين على تشكيل مجموعات ثنائية
‫وكتابة أسمائكم على الحائط في آخر بهو الطابق الثاني، والعودة إلى هنا
‫لم نكلف أحدًا بترويعكم، لذا لكم أن تخافوا بأمان
... ‫سنحدد الثنائيات بالقرعة
! ابتداءً من الرقم واحد وحتى العشرين
‫فلتسحبوا من فضلكم
يقال إن هناك حكاية لهذا المبنى
‫في قديم الزمان، كان هناك طيف للحظ السعيد وقد أحبّ البشر
كان يتحول إلى شكل طفل ويأتي للّعب في القرية
... ولكن
طمع أحد التجار في الثراء الفاحش فأخذ الصبي وحبسه في القبو
‫وبفضل تأثير الحظ السعيد، جنى التاجر أرباحًا طائلة
‫لكن الطيف الشاب غرق في أحزانه وهو في القبو المظلم
وبات يكره البشر
‫وانتهى به المطاف إلى أن أصبح شبحًا شريرًا
‫ثم هُدمَ منزل التاجر بسبب إفلاسه
وشُيِّدَ هذا المبنى للمدرسة فوق هذه المنطقة المشؤومة
‫‫حزِن الطيف الشاب لكونه أصبح (أياكاشي) بغيضًا
‫وهو لا يزال يحوم حتى الآن في هذا المكان كما تقول الحكاية
لمَ تقصينها علي ؟
‫لا سبب محدد
!حسنٌ ! ‫هل سحبتم أوراقكم جميعًا ؟
‫إذًا أظهروا أرقامكم بعد انتهاء العد
‫واحد، اثنان ...
‫ماذا ؟ ينقصنا رقم واحد
لكن الأوراق العشرين كلها موجودة
هناك شخص زائد
‫اهدؤوا !
‫‫لعله شخص جاء ولم يسجّل اسمه وحسب !
‫تعمّدت لجنة المسابقة هذا، أليس كذلك ؟
! هذا ليس صحيحًا
‫لربما سحب أحدهم ورقتين
‫أهناك شيء هنا ؟
‫لا أعلم
‫‫هل هو الذي ذكرته (ساسادا) قبل قليل ؟
... لا أدري، إذا كان هنا
‫فلا بد أنه قادرٌ على إخفاء نفسه حتى عني أنا
أصبح الأمر مثيرًا
‫(سينسي)
‫أيمكن أن ...
يكون كتاب الأصدقاء هو السبب ؟
ليتنا كنا في مجموعات مع فتيات ما دامت الحال هكذا
‫صدقت
‫مع أنه مهترئ، إلا أن هدمه محزن بعض الشيء
معك حق
‫لم نرَ أي أحد حتى الآن
‫فعلاً، أنت محق
ماذا ؟
‫إلى أين يجب أن نذهب ؟
... لنرَ
‫ماذا تفعلين وحدك هنا ؟
حسنٌ، ماذا بالنسبة إلى كلمة السر ؟
اسمعني، ‫هل أنت بخير ؟
‫لقد أفقتَ إذًا
‫أين رأيت هذا الوجه يا ترى ؟
‫لا يهم
‫لم تُدنّسني وحسب، بل جئت تسلبني ملجئي ؟
‫على أي حال، البشر كائنات أنانية
! ‫)ناتسومي)
!‫ما بك ؟
‫هل أنت بخير ؟
‫انتظر !
ما خطبك ؟
‫لا أحد هنا
صـ- صحيح
ماذا ؟
‫أين (نيشيمورا) ؟
أخبرني، ‫هل رأيت رفيقي (كيتاموتو) ؟
غفلت عنه لوهلة ويبدو أننا افترقنا
‫لا
‫لم تعُد المجموعة الأولى بعد أيضًا
‫أين الجميع يا تُرى ؟
‫فهمت
‫لقد اختطفهم جميعًا
‫مَن كنت تنادي قبل قليل ؟
(أخبرني يا (ناتسومي
‫بوسعكَ رؤيتهم، أليس كذلك ؟
‫تبدر منك تصرفات غريبة أحيانًا
‫وقد تفزع في مكان خالٍ من الناس
أو تتحدث بشيءٍ ما رغم عدم وجود أحد معك
‫ما الذي تراه ؟
‫أهي كائنات ليست من هذا العالم ؟
‫إن كان هذا صحيحًا ...
فسأحفظ سرك عن الآخرين
‫هلا ساعدتني
‫‫ما ردك ؟ تستطيع رؤيتهم حقًا، أليس كذلك ؟
‫(نيانكو-سينسي) !
ليست (أياكاشي) إذًا
على الأرجح
‫لا فائدة
يبدو أنه لا يمكننا الخروج بسبب حاجز يحاصر مبنى المدرسة بأسره
سينسي)، هلا بحثت إن كان هناك مخرج في مكانٍ ما)
‫ماذا قلت ؟
! يا لك من استغلالي
‫مـ- ما بال هذا المظهر ؟
سيكون هذا المظهر ملائمًا أكثر
... كأن
‫‫شيئًا ما مثل كرة التفادي قد أتى محلّقًا تجاهي
‫من هذه ؟
... فـ- في الواقع
... إ- إنها عضو في نادي لعبة تفادي الكرة
وقد أتت لاستعادة كرتها التي طارت بعيدًا
! لدينا نادٍ للعبة تفادي الكرة إذًا
إذًا سأذهب لإلقاء نظرة في المكان
وقد أجد لكما مخرجًا أثناء ذلك
لذا اطمئنّا
تبدو مغرورة جدًا
‫لـ- لأنها رئيسة النادي
! ‫إنها إنسانة ! إنسانة
! ‫إنها إنسانة
‫لا يزالون هنا إذًا
‫حريٌّ بنا إبلاغ (شيغوري-ساما) بهذا
‫‫أيها الصعلوكان !
‫لقد رأتنا !
‫هروب !
‫من هنا ! من هنا !
،‫عندما كنت في المدرسة المتوسطة
‫أُقيم نشاط محلّي، لذا شاركتُ في اختبار شجاعة هنا
‫بكيت وركضتُ حول مبنى المدرسة
‫وعندما عدت إلى البيت، لاحظت أنني نسيت شيئًا عزيزًا علي
‫رجعتُ إلى المدرسة للبحث عنه وحدي في حالةٍ من الهلع
كنتُ خائفةً أيّما خوف ونال اليأس من قلبي
‫لكنّي لم أعثر عليه أبدًا
‫وعندها ...
ما الذي تفعلينه هنا ؟
‫لـ- لقد أضعتُ تميمتي
إنها غالية جدًا على قلبي
‫اعثري عليها بسرعة وغادري على الفور
‫وبعد ذلك ...
‫لم أستسلم واستكملتُ البحث لفترة
‫إلا أنني لم أعثر عليها
‫وعندما أوشكت على الاستسلام ...
‫أنتِ
أهذه هي ؟
! نعم، إنها هي
! يا لسروري
كدت أستسلم
‫إنها تذكارٌ من أمي
ولكن ‫ما قصة هذه العصا ؟
لا يجب على كائن نجس مثلي أن يمسّ شيئًا طاهرًا
ها قد حصلتِ على ما تريدين
‫غادري بسرعة
نجس ؟
... ما الذي
تتحدث عنه ؟
... ‫مما رأيتهُ من أسلوب كلامه وأثر حضوره
‫قلت في نفسي لعلّه كان شبحًا
‫ثم تقصيّتُ الأمر وعرفت قصة الطيف الشاب ذاك
"عرفت أيضًا أنه كان يقصد "ملوثًا" بقوله "نجس
‫ثم صرتُ آتي إلى هنا يوميًّا
طلبت منه الخروج لكي أشكره بشكل لائق
"‫أردتُ أن أقول له: "أنت لست نجسًا
‫إلا أنه لم يظهر أمامي في نهاية الأمر
... (لذا إن كنت ترى هذه الأشياء يا (ناتسومي
فإني أريد طلب مساعدتك
‫سيُهدم هذا المكان
‫لذا قلت في نفسي إن هذه هي فرصتي الأخيرة
‫أعتذرُ عن تحدثي إليك بذاك الأسلوب سابقًا
‫لا عليكِ
أحقًا لا تستطيع رؤيتهم يا (ناتسومي) ؟
أجل
‫هكذا إذًا
‫لم يعُد أحد
‫أين الجميع يا ترى ؟
ماذا ؟
‫(ناتسومي) ؟
‫أين أنت ؟
‫(نيانكو-سينسي) !
‫أتباعه صعاليك، إلا أنه قوي على نحو مفاجئ
كما يبدو أن اسمه مدوّن في كتاب الأصدقاء
‫اسم ذلك الـ (أياكاشي) هو (شيغوري)
‫(شيغوري) ...
‫إنه صعب المراس، لذا فلنغادر في الحال
الحاجز متين، لكن في وسعي اختراقه
‫اركب
‫ماذا عن الآخرين ؟ ماذا سنفعل حيالهم ؟
‫انسَ أمرهم
‫أنت لا تحب الناس، صحيح ؟
‫تراودك كوابيس عن طفولتك، أليس كذلك ؟
‫هذا ...
‫قد يكون صحيحًا ...
‫لكن مع ذلك، لا يسعني تركهم
‫أريد فعل كل ما يمكنني فعله !
! ‫)ناتسومي)
‫أين أنت ؟
‫(ناتسومي) !
‫هل أنت بخير ؟
نـ- نعم
يبدو أن أتباعه يجتمعون
‫إنه على السطح يا (ناتسومي)
‫أجل
‫السطح ؟
عمّن تتكلم ؟
‫أيمكن أن يكون ...
‫ذاك الذي حدّثتك عنه ؟
‫إلى أين أنتِ ذاهبة يا (ساسادا) ؟
! ‫للقائه
‫أليس موجودًا على السطح ؟
... بالنسبة إلى هذا
‫أريد أن أخبره !
‫أريد أن أخبره بمدى أهمية هذه التميمة لي
‫وعن مدى سعادتي عندما عثرتُ عليها !
‫احذري !
‫خذ (ساسادا) إلى مكانٍ آمن يا (سينسي)
‫أعتمد عليك !
!ماذا ستفعل ؟
! ‫سأوقفه
! ‫سأعيد له اسمه وأردّه إلى رشده
... (-نا)
‫(ناتسومي) !
‫كنت أتساءل إلى أين ذهبت
‫وإذ بك تأتي إليّ بنفسك
‫أوقف هذا رجاءً
‫أرفض ذلك
أنا ‫أكره البشر
فهم من حوّلوني إلى هذا الـ (أياكاشي) الدنيء
ودخلوا هذا المكان ليهزؤوا بي
بل وصل بهم الأمر إلى سرقة ملجئي
‫لن أُخلي سبيلهم مهما كلف الثمن
أريد رؤية بكاء آبائكم وكربهم
‫هناك فتاة تريد رؤيتك
‫إنها الفتاة المتبقية داخل المبنى
‫لماذا تأبى لقاءها ؟
‫لن تفهم السبب يا (ناتسومي-دونو)
أولست قريبًا لـ (ريكو) ؟
‫كان في وسعك استخدام كتاب الأصدقاء لترغمني على إطاعة أمرك
‫يا لك من شخص طيب
هذا سيسهل الأمر إذًا، سأعيد إليك اسمك
! ‫لا أحتاج إليه
! ‫لا أحتاج إلى التحرر
‫لم تعد لي حاجةٌ بذاك الاسم الملوث
! ليتك حرّقته في النار
‫سأعيد إليك اسمك يا (شيغوري-ساما)
فهو اسم كائن لطيف أسعد قلب فتاة
! ‫اخرج من فضلك
‫لقد أتت تلك المزعجة مجددًا
‫أريد أن أشكرك بأي وسيلة !
‫أردت أن أتخلص منها بسرعة فحسب
‫ولهذا ساعدتها لا أكثر
... ‫يومًا بعد يوم
... بلا كلل ولا ملل
! ‫يا لها من كائنة فريدة
‫إن لمسها كائن نجس مثلي ...
‫هل ستتلوث يا تُرى ؟
‫رجاءً ! ولو لمرةٍ واحدة !
‫فهمت، لو التقيتُ بها ولو مرةً واحدة ...
‫رجاءً !
... فلن تأتي
إلى هنا مجددًا
‫شكرًا لك يا (ناتسومي)
سأرحل
لقد سئمت التعنّت
! (شيغوري-ساما)
‫قالت (ساسادا) ...
‫... إنك لست نجسًا !
‫قالت إنك ساعدتها !
لا ضير إن لم تصدق كلام البشر
أرجوك، صدّق كلام (ساسادا) على الأقل
‫(ناتسومي) !
‫هل أنتَ بخير ؟
‫أنا آسف أيتها الفتاة
‫أنت و (ريكو) هما الوحيدتان اللتان لم تخشيا نجاستي
‫شكرًا لكِ
! (ناتسومي)
‫(ساسادا)
‫(ناتسومي)، في البارحة، أنا ...
أجل، ماذا حدث يا ترى ؟
كان الجميع نائمين على السطح
‫صحيح
‫أصبت
‫في الحقيقة يا (ساسادا)، لمحت للحظةٍ (شيغوري-ساما) وهو يلمسكِ
‫رأيت قلبيكما يهمّان بالتواصل
ربما شعرتِ بشيء ما أنت أيضًا
‫التذكرة الوحيدة التي تركتها (ريكو-سان)
‫إن زرتَ محطة القطار القديمة، ستجد (يوكاي) وحيدًا هناك
‫مظهره يوحي بالبلادة. لمَ لا نتركه وحسب ؟
‫أدعى (سانتو)
‫أرجوك ! أريد لقاء (ميكوري) !